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賽馬會「何以中華」文化大使計劃

通過一系列豐富的互動體驗式學習活動,讓中學生親身接觸中華文化的優美與精神,更有機會參與重點培訓課程,成為「優秀文化大使」,向不同對象推廣中華文化。

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學與教支援

「趣學普通話」教育公益項目

中國文化研究院 和 騰訊基金會合作主辦「趣學普通話」教育公益項目,期望以多元而創新手法,融入 AI互動元素,結合 線下交流體驗活動,有系統地提升學生的普通話水平,學好中華文化,促進港澳與內地交流互通。

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學與教支援

「公民.識見」中學生自學平台

全新學生自學平台,配合初中公民、經濟與社會科及高中公民與社會發展科,為中學生提供多元學習資訊、為教師提供一站式互動教學資源。

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報名資訊

認識國情系列2024-2025:世界文化遺產之旅

三個閱讀計劃,三個不同特色的內容,三種學習體驗——完成每個旅程後,學生將可以對國家三個重要的世界文化遺產,從了解到欣賞,從欣賞到熱愛,文化自信,由此建立。

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燦爛的中國文明

麒麟一舞福氣到來

麒麟是中國傳說的動物,被賦以「仁獸」之名,與鳳、龜、龍並稱「四靈」。「舞麒麟」更是香港非物質文化遺產,是神誕節慶中重要的表演活動。

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當代中國

香港科研享譽國際 細看香港人的創科故事

香港科學家屢獲國際殊榮,他們的科研成就如何改變和造福世界?科研人員如何利用創新思維,回應香港社會的需求、融入國家發展大局?創科人才要從小培養,怎樣幫助香港青少年實現夢想,將創意變成現實?   

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中國文化研究院

我們旨在弘揚中國文化,加深香港市民與學生對國家歷史文化的認識,增進全球華人和世界各地人士對中國的了解......

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熱門議題: 港珠澳大橋 中國木偶 絲綢之路 鴉片戰爭

燦爛的中國文明

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「漢人」一詞從何而來?

歷秦朝及兩漢四百餘年的發展,一個代表統一、穩定、人數眾多的「漢人」族稱,開始著稱於世。漢族的族稱,得名源自漢朝。漢朝以漢為國號,是因為其開國皇帝劉邦曾被西楚霸王項羽封為漢王,管轄巴、蜀、漢中三郡。由此可見,「漢」的初義是國名。如《史記‧項羽本紀》中所用「漢」,皆指劉邦受封國政權,與項羽自立為西楚霸王之「楚」相區別。劉邦即帝位後,「漢」演變為朝代名稱,有時候也有用作族稱的。

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以全新視角介紹當代中國,每天更新中國新聞熱點,及具啟發性和趣味性的中國人情物事。以全新、多元、專業和獨特角度,透過短片、圖片及故事,闡述處於百年變局的中國發展機遇,並弘揚中華傳統。

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結合歷史圖片及文字,將一幕幕中國近代的重大事件身歷其境般呈現到讀者眼前。

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