欣賞與熱愛,始於認識!中國的世界文化遺產甚多,它們的特色是甚麼?為甚麼能夠入記世遺之列?本院今年推出「認識國情系列2024-2025——世界文化遺產之旅」,帶領中小學學生「閱遊」故宮,「雲遊」長城,「漫遊」敦煌。
三個閱讀計劃,三個不同特色的內容,三種學習體驗——完成每個旅程後,學生將可以對國家三個重要的世界文化遺產,從了解到欣賞,從欣賞到熱愛,文化自信,由此建立。
下載: 宣傳單張
報名: 報名表
✔️計劃全年接受報名,將運作至2025年8月31日,學校可以彈性安排參加時間,配合學校活動。
✔️所有參加學生將會獲發同一登入帳號和密碼,進入本系列已報名的所有平台。
✔️學校管理帳號會開放至2025年9月5日,以便老師摘取學生作答紀錄資料。
如欲參加本計劃,請填寫報名表,傳真至 2603 0995 或電郵 [email protected]。
如老師有任何疑問,歡迎電郵至 [email protected];或發 Whatsapp 短訊至 9580 3275 查詢。
閱遊故宮100

全新面貌,15個新設計主題
從香港故宮到北京故宮,學生都有機會親身參觀,親眼凝視、親自觸碰,去感受國家的歷史文化。
配合學生的考察活動,並迎接故宮博物院建院100週年,「閱遊故宮100」以更多新內容,讓學生跟着100篇閱讀材料的引領路線,邊閱讀,邊「遊覽」香港故宮與北京故宮,成就更廣闊的「考察」體驗。
- 15個新設計主題,每個主題設6至8篇閱讀材料、資訊圖像或視頻,更具彈性。
- 引入路線設計概念編排閱讀材料,更能配合學校的參觀活動。
- 新增更多來自故宮博物館的文章,更廣泛地認識故宫的傳統文化與現代文創。
📅 平台開放日期: 2024年11月18日 至 2025年8月31日
Q1: 「閱遊故宮100」學習平台的內容組成是怎樣的?
學習平台共分為十五個主題:
主題 | 主題 | ||
---|---|---|---|
1 |
香港故宮,我來了! |
9 |
香港故宮展廳4:故宮畫廊賞析遊 |
2 |
香港故宮展廳1:清宮服飾細賞遊 |
10 |
香港故宮展廳5:匠心獨運故宮尋 |
3 |
香港故宮展廳1:中外文化碰撞遊 |
11 |
香港故宮展廳5:探索宮中生活遊 |
4 |
香港故宮展廳2:清宮佳節喜慶遊 |
12 |
香港故宮深度遊 |
5 |
香港故宮展廳2:細賞飲宴器物遊 |
13 |
北京故宮,我來了! |
6 |
香港故宮展廳2:尋找清宮神佛遊 |
14 |
北京故宮精品展 |
7 |
香港故宮展廳3:青花瓷大觀遊 |
15 |
故事裏的故宮國寶 |
8 |
香港故宮展廳3:陶瓷識趣遊 |
|
🔗「我們的故宮」學與教資源網頁:按此
雲遊長城趣問趣答

七大主題 邊「玩」邊學
「雲遊長城趣問趣答」平台內容緊密配合「雲遊長城(香港版)」體驗遊戲,讓學生寓學於樂,在體驗遊戲中獲得樂趣之餘,也能學習。
🎮「雲遊長城(香港版)」體驗遊戲:按此
- 平台分 小學組 與 中學組,每組各有七個主題的練習,合共30篇資訊供學生閱讀。
- 每個練習圍繞學生「登臨」長城,以及體驗長城修葺工作中的所見所聞,作進一步的解釋、說明,有助學生從遊戲中增益知識,更加明白保育長城的工作。
- 每個練習設三道題目,系統即時批改學生的答案,並計算得分。老師可以在學校管理帳戶查閱學生作答情況和表現,下載分析報告。
📅 平台開放日期: 2024年11月18日 至 2025年8月31日
Q1: 「雲遊長城趣問趣答」學習平台的內容組成是怎樣的?
主題 | 練習數量 | 主要內容 |
---|---|---|
一、走進雲端裏的長城 |
5個 |
入門階段:認識萬里長城和「雲遊長城(香港版)」體驗遊戲 |
二、第一關:清理考古 |
4個 |
闖關階段:清理考古的作用、工具和文物發現 |
三、第二關:砌築 |
3個 |
闖關階段:砌築的目的、長城磚的特點、砌築工具 |
四、第三關:勾縫 |
4個 |
闖關階段:勾縫的作用、長城上的排水系統和特別裝置 |
五、第四關:磚牆剔補 |
4個 |
闖關階段:長城的磚牆結構、修復磚牆的工作 |
六、第五關:支護 |
4個 |
闖關階段:長城敵台的特色、修復工作 |
七、多知一點點 |
6個 |
延伸學習:長城的起點與終點、雲遊長城所用的科技、「長城」意象:從南極長城站說到中國女排「長城」 |
Q2: 怎樣使用「雲遊長城趣問趣答」?
-
學生自學資源:讓學生在玩體驗遊戲前後,完成平台的練習。體驗前:裝備基本知識,感受體驗的意義;體驗後:更具體了解每關的重點內容,增益知識。
-
配合學科學習:可以配合學習內容,配合課程編排,成為學習資源之一。
🔗「雲遊長城」學與教資源網頁:按此
常識科/人文科:
- 認識象徵國家的事物及其意義
- 認識中華文化
- 知道中國的自然環境與人民生活的關係
- 認識國家的科技發展
- 運用不同的資料,從多角度了解昔日與現今發生的事件
- 建立對保護國家文化及承傳的關注
- 尊重中國悠久的歷史與文化
- 表現對國家過去、現在和將 來發展的關注
- 培養對國家及民族的歸屬感及責任感
初中中史科:
- 中一:秦朝修建長城
- 中二:明代國防建設——明長城
國家安全教育:
- 維護國家安全的重要性
- 維護國家安全的途徑與方法
價值觀教育:
- 國民身份認同
- 堅毅
- 責任感
- 承擔精神
- 關愛
- 守法
- 勤勞
Q3: 「雲遊長城趣問趣答」的內容跟去年的平台是否相同?
-
本平台和2023-2024學年的「雲遊長城趣問趣答」平台的內容相同。歡迎學校為還沒有參加過的學生報名,或可以再參加讓學生重温。
漫遊敦煌美與情

四大主題 探秘敦煌
「漫遊敦煌美與情」不僅涵蓋了敦煌藝術及歷史文化的精髓,還融入了現代文創及數字化保育理念,讓學生們在閱讀中既能領略古代文化的魅力,又能感受當代文化的創新。
- 平台分 小學組 與 中學組,每組各有四個主題的練習,合共20篇資訊供學生閱讀。
- 深入淺出地圍繞敦煌的美與情展開生動活潑的文化知識普及,幫助有意向親身到敦煌考察的學生做好充分準備。
- 每個主題下包含5篇深度閱讀材料、資訊圖像及精彩影片,內容靈活多樣,滿足不同學習需求。
- 涵蓋單選、多選、配對及排序四種題型,全方位培養學生閱讀理解能力。
📅 平台開放日期: 2025年1月17日
Q1: 「漫遊敦煌美與情」學習平台的內容組成是怎樣的?
主題 | 練習數量 | 主要內容 |
---|---|---|
1.出發!到敦煌去! |
15個 |
行前準備:敦煌的地理及人文概況、莫高窟參觀指南、敦煌飲食文化 |
2.美藝裏的敦煌 |
15個 |
美藝賞析:敦煌壁畫圖樣解析、認識藻井、探究古代敦煌的服飾、建築及音樂 |
3. 歷史與語文裏的敦煌 |
15個 |
歷史探究:莫高窟的誕生、藏經洞的故事、作家筆下的敦煌 |
4. 敦煌的人與情 |
15個 |
精神傳承:敦煌研究院三任院長的勵志故事、「大國工匠」為國寶延續生命、數字時代的敦煌守護者
|
小學組
- 輕鬆閱讀:量身定制適合小學生的閱讀材料,配以生動的資訊圖像和影片,讓學習變得輕鬆有趣。
- 寓教於樂:透過生動的故事和簡單易懂的知識點,讓學生在歡樂中學習敦煌的美與情,為將來親身探索敦煌打下基礎。
中學組
- 深度解析:從地理人文到藝術歷史,再到人文情感,四大主題全面覆蓋,深入剖析敦煌文化的精髓,適合中學生的知識結構和興趣點。
- 創新學習:融合現代文創理念以及數字化保育知識,鼓勵同學們在了解敦煌的同時,思考如何將傳統文化與當代創新相結合,激發創造力。
Q2: 怎樣使用「漫遊敦煌美與情」?
學生自主學習:
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閱讀材料:閱讀每個主題下的相關材料,觀看配套影片。
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完成練習:完成與閱讀材料配套的三道練習題,系統即時反饋答案。
教師配合教學:
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查看結果:老師可登錄學校管理帳號,查看學生的學習進度和成績。
- 輔助教學:可以配合學習內容,融入課程編排中,成為學習資源之一。
贊助機構: