通过一系列丰富的互动体验式学习活动,让中学生亲身接触中华文化的优美与精神,更有机会参与重点培训课程,成为 “优秀文化大使” ,向不同对象推广中华文化。
中国文化研究院 和 腾讯基金会合作主办 “趣学普通话” 教育公益项目,期望以多元而创新手法,融入 AI互动元素,结合 线下交流体验活动,有系统地提升学生的普通话水平,学好中华文化,促进港澳与内地交流互通。
全新学生自学平台,配合初中公民、经济与社会科及高中公民与社会发展科,为中学生提供多元学习资讯、为教师提供一站式互动教学资源。
三个阅读计划,三个不同特色的内容,三种学习体验——完成每个旅程后,学生将可以对国家三个重要的世界文化遗产,从了解到欣赏,从欣赏到热爱,文化自信,由此建立。
麒麟是中国传说的动物,被赋以 “仁兽” 之名,与凤、龟、龙并称 “四灵” 。“舞麒麟” 更是香港非物质文化遗产,是神诞节庆中重要的表演活动。
香港科学家屡获国际殊荣,他们的科研成就如何改变和造福世界?科研人员如何利用创新思维,回应香港社会的需求、融入国家发展大局?创科人才要从小培养,怎样帮助香港青少年实现梦想,将创意变成现实?
我们旨在弘扬中国文化,加深香港市民与学生对国家历史文化的认识,增进全球华人和世界各地人士对中国的了解......
历秦朝及两汉四百余年的发展,一个代表统一、稳定、人数众多的“汉人”族称,开始著称于世。汉族的族称,得名源自汉朝。汉朝以汉为国号,是因为其开国皇帝刘邦曾被西楚霸王项羽封为汉王,管辖巴、蜀、汉中三郡。由此可见,“汉”的初义是国名。如《史记‧项羽本纪》中所用“汉”,皆指刘邦受封国政权,与项羽自立为西楚霸王之“楚”相区别。刘邦即帝位后,“汉”演变为朝代名称,有时候也有用作族称的。
以全新视角介绍当代中国,每天更新中国新闻热点,及具启发性和趣味性的中国人情物事。以全新、多元、专业和独特角度,透过短片、图片及故事,阐述处于百年变局的中国发展机遇,并弘扬中华传统。
结合历史图片及文字,将一幕幕中国近代的重大事件身历其境般呈现到读者眼前。